Aula-Empresa "DE LA SIMULACIÓN EN PANTALLA A LA REALIDAD VIRTUAL: MECATRÓNICA INDUSTRIAL VIRTUALIZADA" para 2023-24
El CIFP Simón de Colonia ha sido seleccionado como uno de los centros colaboradores del Proyecto Aula-Empresa "DE LA SIMULACIÓN EN PANTALLA A LA REALIDAD VIRTUAL: MECATRÓNICA INDUSTRIAL VIRTUALIZADA".
El proyecto se desarrollará durante el curso 2023/24
Los objetivos planteados son los siguientes:
- Innovación-Transferencia del conocimiento:
- Aprender como son los sistemas de simulación en pantalla de las empresas MAEL TECNOMAT y MECABUR
- Aprender como funciona un sistema de simulación en Realidad Virtual generadopor la gran empresa, Festo.
- Transferir a las medianas empresas la innovación de la gran empresa en forma de digitalización y transformación tecnológica, simulación en Realidad Virtual de los sistemas automatizados de producción.
- Innovación-Aprendizaje basado en el trabajo:
- Implementar en el centro educativo lo aprendido simulando en Realidad Virtual TRESlíneasde producción automatizadas con las máquinas que cada cual tenga en el centro educativo.
- Participar en la implementación del funcionamiento de una máquina real de empresa en Realidad Virtual.
- Digitalización y transformación tecnológica:
- Desarrollar contenidos pedagógicos para las nuevas herramientas digitales (realidad virtual)
- Desarrollar una pedagogía digital para la realidad virtual.
- Formar al profesorado en el uso de la realidad virtual por parte de profesionales del sector. IES Universidad Laboral Zamora.
Los resultados esperados:
- Beneficios esperados para el alumnado: Mejor y mayor inserción laboral por aprendizaje más rápido y significativo. Hemos realizado una experiencia piloto con equipos prestados para las jornadas de puertas abiertas de FP de febrero de 2023, (https://www.youtube.com/watch?v=VU-9nLXRFZI ) y hemos comprobado que la utilización de Realidad Virtual hace más sencillo y rápido el aprendizaje.
- Beneficios esperados para el profesorado: Mayor eficacia y eficiencia en la labor docente. La experiencia piloto llevada a cabo nos ha mostrado indicios de que es posible que el profesorado pueda llegar a ser más eficaz y eficiente en su labor docente, esperamos demostrarlo a una escala mayor, grupos enteros de alumnado. Con la experiencia de la virtualización real en empresa, si llega el caso, el profesorado adquirirá un dominio de una situación real que repercutirá en la formación del alumnado de una forma muy positiva.
- Beneficios para el centro educativo: Mejor y mayor confianza de las empresas y la sociedad en general en el Centro Educativo para formar a los jóvenes. Si el alumnado aprende más, mejor y más rápido, si el profesorado puede ser más eficaz y eficiente, es bien claro que la labor de un centro educativo se ve realzada, potenciada y, esperamos, mejor reconocida tanto por el futuro alumnado de FP, como sus familias, y, no menos importante, alcanzar una mayor y mejor confianza del tejido productivo con el que colaboramos en el día a día.
- Beneficios para las empresas: Mejor y más rápida adaptación de los jóvenes formados a las empresas. Si el profesorado y el alumnado se han formado en las técnicas que las empresas ya desarrollan y necesitan, estaremos, casi, garantizando la perfecta adaptación de nuestro alumnado a las características productivas de las empresas de nuestro entorno. Digitalización y la transformación tecnológica de la mediana empresa a coste, prácticamente cero para a la empresa.
#AulaEmpresa+CyL
