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En colaboración con el Instituto de la Juventud de Castilla y León  y en el marco del Programa Erasmus+, se va a llevar a cabo el proyecto Eurojoven Castilla y León , de prácticas en el extranjero para estudiantes de segundo curso de Formación Profesional de Grado Medio que quieran realizar la Formación en Centros de Trabajo-FCTs, en el primer semestre de 2025, o titulados de Formación Profesional de Grado Medio en los 12 meses anteriores al inicio de la movilidad .

Características de la estancia:

  • 82 días, incluidos 2 de viaje entre el 11 de marzo al 31 de mayo de 2025.
  • En Irlanda (Dublín), Italia (Brescia/Bérgamo/Rovigo/ Turín/Caserta), Croacia (Rijeka) y Eslovenia (Maribor)
  • Incluido en  la movilidad: viaje, seguro, alojamiento, manutención, transporte local si es necesario, curso de inglés en línea, gestión y seguimiento de prácticas y certificado Europass.

Perfil de participantes:

·  Estudiantes de segundo curso que quieran realizar la Formación en Centros de Trabajo-FCTs

·  Jóvenes con titulación en FP de grado medio que puedan iniciar su movilidad en el plazo de 12 meses desde su titulación.

·  No se consideran recién tituladas aquellas personas que han iniciado estudios de grado superior.

·  Motivación y objetivos de aprendizaje claros.

·  Flexibilidad y capacidad de adaptación así como de resolución ante posibles dificultades.

Si estás interesado/a en participar completa tu solicitud y envíala antes del  10 de noviembre de 2023, junto a la documentación requerida a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

  • Compromiso de participación en el Programa Eurojoven Castilla y León
  • DNI / NIE / Pasaporte
  • CV Europass en inglés

El próximo paso  será valorar tu solicitud y convocarte a una entrevista. Contactaremos contigo a través del correo electrónico que incluyas en el formulario.

 Si tienes cualquier duda puedes escribir a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. o llamar al 983 31 72 24/983 31 72 32.

 

 

 

 

 

El 10 de abril 55 alumnos de nuestro centro disfrutaron de las competiciones Spain Skills 2024 celebradas en el IFEMA de Madrid. 

 

  • Objetivos:

Constituyen un valioso instrumento divulgativo de la Formación Profesional y un medio para estimular a estudiantes, profesorado y empresas, además de una plataforma de intercambio y un foro de debate sobre de la evolución de los estándares profesionales, la calidad y la innovación en los diferentes sectores productivos.

 

  • Resultados:

Este año, no ha habido participación de alumnado de nuestro centro, sí de uno de nuestros profesores David Plaza en la especialidad Electrónica. Sin embargo, la visita de nuestros alumnos para ver la competición, ya se considera un resultado satisfactorio sobre el objetivo propuesto. 

 

Actuación financiada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y cofinanciada por la Unión Europea, para Acciones de Calidad en el Sistema de Formación Profesional ( FSE+, marco del Programa Operativo EFESO, 2021- 2027

 

Felicitaciones para Jazmín Dos Santos alumna del Ciclo de grado superior PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNCIA y su profesor Carlos Zapater del CIFP Simón de Colonia. Consiguieron el 2º puesto en el la 2ª Edición del Concurso Nacional de Torneras y Torneros, competición que se celebró el pasado 22 de marzo en el Centro integrado de FP Número Uno de Santander. También nuestra enhorabuena al Campeón y todos los participantes por su trabajo y esfuerzo. Entrega de premios por el Consejero de Educación y FP del Gobierno de Cantabria, la directora del CIFP Numero Uno de Santander y el organizador. Muchas gracias por el Concurso. Estas experiencias son muy enriquecedoras y mejoran la formación y futura empleabilidad de nuestro alumnado.

 

TÍTULO DEL PROYECTO

DE LA SIMULACIÓN EN PANTALLA A LA REALIDAD VIRTUAL: Mecatrónica Industrial Virtualizada.

OBJETIVOS:

1. Innovación-Transferencia del conocimiento:

  • Aprender como son los sistemas de simulación en pantalla de las empresas MAEL TECNOMAT y MECABUR,
  • Aprender como funciona un sistema de simulación en Realidad Virtual generado por la gran empresa, Festo.
  • Transferir a las medianas empresas la innovación de la gran empresa en forma de digitalización y transformación tecnológica, simulación en Realidad Virtual de los sistemas automatizados de producción.

2. Innovación-Aprendizaje basado en el trabajo:

  • Implementar en el centro educativo lo aprendido simulando en Realidad Virtual TRES líneas de producción automatizadas con las máquinas que cada cual tenga en el centro educativo.
  • Participar en la implementación del funcionamiento de una máquina real de empresa en Realidad Virtual.

3. Digitalización y transformación tecnológica:

  • Desarrollar contenidos pedagógicos para las nuevas herramientas digitales (realidad virtual)
  • Desarrollar una pedagogía digital para la realidad virtual.
  • Formar al profesorado en el uso de la realidad virtual por parte de profesionales del sector.


RESULTADOS:

  • Beneficios esperados para el alumnado: Mejor y mayor inserción laboral por aprendizaje más rápido y significativo.
  • Beneficios esperados para el profesorado: Mayor eficacia y eficiencia en la labor docente.
  • Beneficios para el centro educativo: Mejor y mayor confianza de las empresas y la sociedad en general en el Centro Educativo para formar a los jóvenes por el futuro alumnado de FP, como sus familias, y, no menos importante, alcanzar una mayor y mejor confianza del tejido productivo con el que colaboramos en el día a día.
  • Beneficios para las empresas: Mejor y más rápida adaptación de los jóvenes formados a las empresas. Si el profesorado y el alumnado se han formado en las técnicas que las empresas ya desarrollan y necesitan, estaremos, casi, garantizando la perfecta adaptación de nuestro alumnado a las características productivas de las empresas de nuestro entorno. Digitalización y la transformación tecnológica de la mediana empresa a coste, prácticamente cero para al empresa.

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GALERÍA DE FOTOS

 

 

#AulaEmpresa+CyL

 

 

 

 

 

 

¡Arrancamos el curso 2023-24!

Os indicamos a continuación los horarios de las presentaciones de los distintos cursos, para que conozcáis el centro, y a vuestros tutores/as y compañeros/as..

¡Bienvenidos y bienvenidas!

Miércoles 13 de septiembre:

 

11:30 h Presentación alumnos/as 2º de Grado Básico. Aula D11

 

12:00 h Presentación alumnos/as 1º de Grado Básico. Aula D05

 

 

Martes 19 de septiembre (Aula ATECA):

 

11:00 h Presentación alumnos 2º Grado Superior.

 

11:30 h Presentación alumnos 2º Grado Medio.

 

12:00 h Presentación alumnos 1º Grado Superior.

 

12:30 h Presentación alumnos 1º Grado Medio.

 

17:30 h Presentación alumnos 2º Grado Superior - turno de tarde.

 

18:00 h Presentación alumnos 1º Grado Superior - turno de tarde.

 

 

 

 

 

Nuestra antiguo alumno, Javier Antón Barroso, titulado en el Grado Medio de Producción de Calor, ha obtenido el Premio Extraordinario de FP de Castilla y León, correspondiente al curso académico 2021-2022, con la mayor calificación en todas las familias en la categoría de Grado Medio.

 

Desde el CIFP Simón de Colonia queremos dar la enhorabuena a Javier y al resto de premiados.

 

El CIFP Simón de Colonia ha añadido a su oferta un proyecto de bilingüismo experimental a partir del curso 20023/24.

 

El alumnado que realice el primer curso del CFGS Automatización y Robótica Industrial en horario matutino, podrá solicitar esta opción bilingüe.

Este proyecto, de adhesión completamente voluntaria consistirá en la impartición del módulo de 5 horas “Sistemas Eléctricos, Neumáticos e Hidráulicos", en inglés.

Durante el segundo curso, se impartirán en inglés probablemente los módulos de “Robótica Industrial” y “Empresa e Iniciativa Emprendedora”.

 

El alumnado interesado en esta opción podrá preguntar por esta opción durante el proceso de matriculación (una vez que haya sido admitido en el centro educativo y realice la formalización de la matrícula).

 

El CIFP Simón de Colonia ha sido seleccionado como uno de los centros colaboradores del Proyecto Aula-Empresa "DE LA SIMULACIÓN EN PANTALLA A LA REALIDAD VIRTUAL: MECATRÓNICA INDUSTRIAL VIRTUALIZADA".

 

El proyecto se desarrollará durante el curso 2023/24

 

Los objetivos planteados son los siguientes:

  • Innovación-Transferencia del conocimiento:
    • Aprender como son los sistemas de simulación en pantalla de las empresas MAEL TECNOMAT y MECABUR
    • Aprender como funciona un sistema de simulación en Realidad Virtual generadopor la gran empresa, Festo.
    • Transferir a las medianas empresas la innovación de la gran empresa en forma de digitalización y transformación tecnológica, simulación en Realidad Virtual de los sistemas automatizados de producción.
  • Innovación-Aprendizaje basado en el trabajo:
    • Implementar en el centro educativo lo aprendido simulando en Realidad Virtual TRESlíneasde producción automatizadas con las máquinas que cada cual tenga en el centro educativo.
    • Participar en la implementación del funcionamiento de una máquina real de empresa en Realidad Virtual.
  • Digitalización y transformación tecnológica:
    • Desarrollar contenidos pedagógicos para las nuevas herramientas digitales (realidad virtual)
    • Desarrollar una pedagogía digital para la realidad virtual.
    • Formar al profesorado en el uso de la realidad virtual por parte de profesionales del sector. IES Universidad Laboral Zamora.

 

Los resultados esperados:

  • Beneficios esperados para el alumnado: Mejor y mayor inserción laboral por aprendizaje más rápido y significativo. Hemos realizado una experiencia piloto con equipos prestados para las jornadas de puertas abiertas de FP de febrero de 2023, (https://www.youtube.com/watch?v=VU-9nLXRFZI ) y hemos comprobado que la utilización de Realidad Virtual hace más sencillo y rápido el aprendizaje.
  • Beneficios esperados para el profesorado: Mayor eficacia y eficiencia en la labor docente. La experiencia piloto llevada a cabo nos ha mostrado indicios de que es posible que el profesorado pueda llegar a ser más eficaz y eficiente en su labor docente, esperamos demostrarlo a una escala mayor, grupos enteros de alumnado. Con la experiencia de la virtualización real en empresa, si llega el caso, el profesorado adquirirá un dominio de una situación real que repercutirá en la formación del alumnado de una forma muy positiva.
  • Beneficios para el centro educativo: Mejor y mayor confianza de las empresas y la sociedad en general en el Centro Educativo para formar a los jóvenes. Si el alumnado aprende más, mejor y más rápido, si el profesorado puede ser más eficaz y eficiente, es bien claro que la labor de un centro educativo se ve realzada, potenciada y, esperamos, mejor reconocida tanto por el futuro alumnado de FP, como sus familias, y, no menos importante, alcanzar una mayor y mejor confianza del tejido productivo con el que colaboramos en el día a día.
  • Beneficios para las empresas: Mejor y más rápida adaptación de los jóvenes formados a las empresas. Si el profesorado y el alumnado se han formado en las técnicas que las empresas ya desarrollan y necesitan, estaremos, casi, garantizando la perfecta adaptación de nuestro alumnado a las características productivas de las empresas de nuestro entorno. Digitalización y la transformación tecnológica de la mediana empresa a coste, prácticamente cero para a la empresa.

 

#AulaEmpresa+CyL

 

Subcategorías

Presentación de solicitudes (necesario para obtener plaza)

  • Periodo ordinario: Del 28 de junio al 2 de julio de 2021
  • Periodo extraordinario: Del 7 al 10 de septiembre de 2021

Quienes obtengan plaza tras el proceso de admisión deberán formalizar la matrícula en el centro concedido dentro de los plazos señalados

admisión FP

 

 

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